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(本文同時刊載於插花班部落格型を学んで、型に縛られず)

說真的,我曾經打從心裏對於「插花」這件事以及插花的人嗤之以鼻。


總覺得好好的植物在大地中自由伸展它的肢體是最美好的,但插花的人卻硬生生擷取自己想要的枝葉、任意扭轉成自己想要的角度,只為了幾天供在室內觀賞而摧折了大自然的一抹生命。「自私而造作!哼!」我打從心裏不以為然。

因此我從未想過自己竟然會在有生之年學插花,而且從此對插花這件事完全改觀。 

若非陳慶彰老師的緣故,我或許就這麼一輩子抱著對插花的誤解直到踏進棺材為止吧?!

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  • Jun 29 Thu 2006 02:12
  • 微觀

最近幾週的插花課,從「迷你花束」、「極簡」、「袖珍花」,都是同學口中「氣死花店老闆」的主題。因為使用的花材實在非常少。

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昨天去上課很開心。

這一次插花的主題是「迷你花束」。

先給大家看看插花班同學的作品!

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昨天收到了插花班同學寄來的外觀照片和信件。
同學的信上寫著:

「送給媽媽的母親節禮物
 由插花班同學們愛心贊助
 裡面是粉紅康乃馨和太陽花
 包太快來不及照.....
 大家幫我做的太多  (本人只插了三枝康乃馨     其他事情都被搶光光了)
 所有東西都被傳便便
 我覺得我實在太好命了」

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很多認識我多年的朋友聽到我去學插花總覺得很不可思議。


的確,連我自己都沒想到我竟然會在「有生之年」接觸插花這種「高雅的嗜好」。
(上個月和我家阿那達去看房子,不動產公司的人在介紹和室時,一聽到我在學插花,立即微笑著說:「您的嗜好真高雅~」害我一直強忍著想要大笑的衝動。)

之所以會想要學插花,完全是因為陳老師的關係。


星期六在東吳推廣部上陳慶彰老師的歡樂日語教室已經一年多了。

雖然早在四年前我就已通過日語一級檢定,但總覺得自己的日語能力有著難以突破的瓶頸,文法雖然有一定的基礎、會話卻始終停留在初級的程度。一對一的課程對我而言在經濟能力上又難以負擔。就在這個時候,同事拿了陳老師的講義給我看,令我相當驚訝竟然有人編寫這樣的教材。


「這個正是我所需要的!」

我當下亳不猶豫的就去報名了。

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  • Apr 02 Sun 2006 11:51
  • 花器

昨天插花課的主題是「花器」。

簡單來說就是以花器變成主角的插花。

雖然插花課到目前為止才上第三次,但從插花的過程中,讓心沈澱下來,卻能夠感受到一些平時不曾想到的事物。

就像這一次,我沒有想過原來插花時花器也能成為主角。老師雖然要我們準備自己最漂亮的花器,但示範時他說,真正的極致是,即使是最普通的花器,也要能用花將花器的特性表現出來。

「讓你插的花烘托出花器的特點,就是因為這個花器,花才能這麼插!」

在發放的講義中,註明了以花器為主題的插花重點。

第一個重點是:不一定要使用昂貴的古董花器、家裏平常使用的碗、杯子都可以。

第二個重點是:用心觀看你的花器,掌握它的質地、形狀、顏色、特點。

第三個重點是:花和葉因為是配角,所以不需要多。

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060325-1 
這是第二次的作品。
雖然是第二次上課,但因為我們班同學大部份都已上好幾期了,所以我上的課時並不是從基礎教起。
這一次教的是「投入」的「垂真型」。
既然是投入,就不用「劍山」。
老師說一般都會到第七、第八節課之後才教「投入」。因為對初學者而言,有劍山還是比較容易控制花的方向和角度。
但真正會插花的人都會喜歡用「投入」。
接下來老師開始講解「真」是135度、「副」是25度、「控」是75度等「基本」規則,聽得我一頭霧水。
講完之後開始選花材,這又是我最頭痛的--完全不知道該挑什麼?所以和上節課一樣,我乾脆等同學挑得差不多了,才去拿剩下的花。

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